1. La définition de la curiosité en tant que désir de connaître, de rechercher et de faire des liens.
2. L’importance de développer la curiosité en vue des métiers futurs, dont 80% n’existent pas encore.
3. Des conseils pratiques pour encourager la curiosité chez les adolescents, notamment en les incitant à se poser des questions sur leur parcours et leurs choix.
4. L’importance de l’auto-évaluation et de la communication entre les parents et les enfants sur le sujet de l’orientation.
5. L’idée de cultiver la curiosité en se posant des questions sur le monde qui nous entoure et en discutant de sujets d’actualité.

La curiosité n’est pas un vilain défaut…

C’est un talent qui aide chacun de nos enfants à être maître de ses choix.

Mais c’est quoi la curiosité en fait ?

C’est une qualité qui nous pousse à avoir le désir de connaître de savoir, à rechercher, faire des liens….

Et quand on sait que 80% des métiers de 2030 n ´existent pas encore…

Ce sont des supers talents à développer.

Pour aller plus loin, Soyons curieux !

Intéressons-nous à l’étymologie du terme curiosité : « avoir cure », la curiosité c’est le soin pris à se rendre attentif et c est d’avantage un effort qu’une quête exotique !

On parle de curiosité intellectuelle d’ouverture d’esprit, la soif d’acquérir des connaissances et des expériences qui poussent à se questionner et de mieux comprendre son univers et c’est ça l’important.

C’est pas tout : comment on fait ?

Et si on commençait par les habituer à se poser régulièrement des questions : c’est quoi ? Par exemple : tu es en Terminale, si tu devais expliquer à un étudiant d’un autre pays ce que tu fais, ce que tu vis cette année, que lui dirais tu ? (Règle du jeu à poser 😉 : on n’a pas le droit de dire je ne sais pas). Pourquoi as-tu fait ce choix ? (Notamment les options en bac général).

Est-ce que tu te sens bien dans ce choix ? si tu pouvais changer les choses ce serait quoi ? (j’ai une baguette magique tout est possible)

Qu’est-ce que tu aimes cette année ? Qu’est-ce que tu détestes? ( règle du jeu😉 : pas de. Je ne sais pas)

L’auto-évaluation est une habitude à prendre, la relation de confiance que vous pouvez avoir avec votre enfant va l’aider. L’idée est de mettre en place votre auto-évaluation en effet miroir : je parle de ce que je vis cette année : quoi ? Pourquoi ? ce que j’aimerais changer avec ma baguette magique…

Parlez-lui de votre métier, votre parcours, pour l’aider à se questionner : l’objectif est qu’il puisse décrire votre métier à un ami, par exemple. Demandez-lui ce qu’a priori il aime dans les missions que vous lui décrivez ? Pourquoi ? ce qu’il n’aime pas ? Par exemple : j’aime bien le fait que tu travailles en équipe mais que ce soit toujours au même endroit ne me donne pas envie. J’aimerais voyager… .et pour approfondir vous pouvez peut-être l’amener à se renseigner sur la réalité des voyages d’affaires ou lui faire part de vos expériences dans ce domaine ou celles d’un proche…

Demandez-lui ou parlez-lui de ce que font les membres de la famille, vos amis et même chose, invitez le à  se questionner sur ce qu  il aime ou pas

Ce questionnement sera plus ou moins poussé selon la maturité de votre enfant, la complexité du métier évoqué. Tout va bien 😊, l’objectif est de lui donner envie de s’intéresser à ce qui se vit autour de lui, au-delà des limites du lycée

En prenant l’habitude d’être curieux. Il pourra se projeter plus facilement. Il sera plus à l’aise pour envisager l’après lycée. Parce que, devant l’ampleur de l’enjeu : s’orienter, faire des choix, certains enfants bottent en touche : peut-être avez-vous entendu des « t’inquiète je gère «  ou des «  je ne sais pas « qui mettent fin à toute discussion portant sur l’orientation…ils se laissent porter par le système, les échéances Parcoursup, janvier..mars .. la dead line du mois d’avril. Notre investissement en tant que parents… le choix des copains, les supposés attendus familiaux sociétaux, amicaux. Bref «si jamais je ne m’en occupe pas peut-être que je n’aurais pas à faire de choix « symptôme bien légitime devant les premiers enjeux, choix.

Cultiver sa curiosité c’est leur donner la possibilité d’être acteur de ses choix et d’aborder ces échéances avec plus de sérénité. L’orientation c est l’aboutissement de recherches, questionnements, expériences que l’on fait quand on cherche à mieux comprendre son univers.. QUAND ON EST CURIEUX ..

Pour finir on peut aussi cultiver sa curiosité en prenant le temps de se poser des questions sur le monde qui nous entoure.

Pour nos longues soirées d’hiver ou les solstices d’été.

Discutons d’un sujet d’actualité qui nous a marqué cette semaine, ce mois-ci : De quoi il s’agit ? , d’où  vient l’information ? Pourquoi ce sujet m’intéresse ? Qu’est ce qu’il m évoque ? Est-ce que j’en avais déjà entendu parler ? Je suis d’accord ? Contre ?…..

Pour que, pas à pas (un pas à la fois, tous les jours un petit pas )il aborde les défis et les problèmes avec un état d’esprit ouvert sur la solution, qu’il saisisse les opportunités ; qu’il sache aller chercher l’information pour évoluer…

Bref : VIVE LA CURIOSITÉ