La Licence STAPS, Sciences pour l’ingénieur

Petit rappel : qu’est-ce qu’une Licence ?

La Licence est un diplôme national de niveau bac+3 délivré par les universités. Elle se déroule en trois ans (L1, L2, L3) et permet d’obtenir 180 crédits ECTS. Elle associe enseignements théoriques, travaux pratiques, projets et travail personnel. Elle permet d’acquérir des connaissances et des compétences dans un domaine et constitue généralement une première étape vers une spécialisation en master.

Un diplôme à la croisée des sciences et du sport

La Licence STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives), avec une orientation Sciences pour l’ingénieur, se situe à la frontière entre le domaine Sciences Humaines et Sociales (SHS) et les sciences techniques.

Elle vise à former des étudiants capables de comprendre le mouvement humain, la performance sportive et les outils technologiques associés.

Le parcours AZIMUT : Sport, Loisirs

Sur AZIMUT, cette formation s’inscrit dans le parcours Sport, Loisirs.

Elle peut intéresser les étudiants qui souhaitent associer leur intérêt pour les activités physiques et sportives à une formation scientifique approfondie et s’orienter vers des domaines liés à la technologie, au mouvement humain, à la santé ou à la performance.

Une licence pour comprendre le mouvement humain et concevoir des solutions technologiques

La Licence STAPS, Sciences pour l’ingénieur s’adresse notamment aux lycéens disposant de solides bases scientifiqueset ayant un intérêt pour les activités physiques, la santé et les technologies. La formation demande un investissement important, car elle associe deux domaines disciplinaires exigeants.

Elle ne doit donc pas être envisagée comme une simple Licence STAPS à laquelle s’ajouteraient quelques enseignements technologiques. Les étudiants suivent véritablement un double cursus disciplinaire, avec des enseignements en sciences du mouvement humain et en sciences physiques et de l’ingénierie.

Les cours enseignés dans cette licence spécifique

Le programme associe des enseignements issus des STAPS et des sciences pour l’ingénieur.

Du côté des sciences du sport et du mouvement humain, les étudiants peuvent notamment étudier l’anatomie, la physiologie, les neurosciences, la psychologie, la biomécanique et la culture sportive.

Le volet scientifique et technologique comprend notamment des enseignements de physique, mathématiques, instrumentation et informatique. En avançant dans le cursus, les étudiants abordent également la physique appliquée, les mathématiques appliquées, l’électronique et l’informatique, ainsi que la mesure et l’analyse du mouvement.

La formation comporte également des enseignements de statistiques, méthodologie scientifique, communication et anglais. Une place est accordée à la démarche de recherche, avec notamment des immersions en laboratoire.

L’objectif est notamment de comprendre comment les outils de l’ingénierie peuvent être appliqués au mouvement humain : systèmes de mesure, technologies d’assistance, interactions humain-machine, dispositifs liés à la performance sportive ou solutions destinées à la santé et au bien-être.

Les épreuves continues et finales

Les modalités d’évaluation dépendent des enseignements.

Les étudiants peuvent être évalués à travers des contrôles continus, examens, travaux pratiques, projets, présentations ou mises en application expérimentales.

La formation demande une implication régulière, notamment en raison de la diversité des disciplines étudiées et du volume de travail associé au double cursus.

Les stages professionnels ou l’alternance pendant la licence

La formation accorde une place à la découverte de la recherche et à la mise en pratique expérimentale. Dans le cursus proposé actuellement, une immersion en laboratoire est notamment prévue dès la première année : elle prend la forme d’un stage de 10 demi-journées dans un laboratoire travaillant dans le domaine des sciences du mouvement humain ou des sciences pour l’ingénieur.

Au cours du cursus, les étudiants peuvent ainsi être confrontés à des problématiques de recherche ou de recherche et développement liées au mouvement, aux mesures physiques, aux technologies d’assistance ou aux applications sportives et médicales.

L’alternance n’est pas une caractéristique de cette formation.

Poursuites d’études possibles après cette licence

La Licence STAPS, Sciences pour l’ingénieur prépare principalement à une poursuite d’études en master ou en école d’ingénieurs.

Les diplômés peuvent notamment poursuivre dans des formations portant sur :

l’ingénierie et le génie mécanique ;
la physique appliquée ;
l’ingénierie biomédicale ;
l’ergonomie et les facteurs humains ;
les neurosciences ;
l’ingénierie et les technologies appliquées au mouvement humain.

La poursuite vers une école d’ingénieurs est également possible selon les conditions d’admission de l’école concernée.

Ces poursuites d’études permettent ensuite de se spécialiser dans des domaines comme la conception de dispositifs, l’analyse du mouvement, les technologies d’assistance, l’instrumentation ou encore la recherche et développement.

Quels métiers après cette licence ?

Cette formation est avant tout conçue pour permettre une poursuite d’études jusqu’à un niveau bac+5. Le diplôme seul ne conduit donc pas directement à l’ensemble des métiers d’ingénieur ou de recherche.

Après un master ou une école d’ingénieurs, les diplômés peuvent notamment s’orienter vers des métiers tels que :

Ingénieur biomédical ;
Ingénieur en mécanique ;
Ingénieur en recherche et développement ;
Ingénieur en instrumentation ;
Ingénieur en systèmes et technologies pour la santé ;
Ingénieur en ergonomie et facteurs humains ;
Ingénieur en technologies du sport ;
Chargé d’études ;
Ingénieur d’études ;
Chercheur, après un doctorat.

Les secteurs d’activité peuvent notamment concerner les technologies médicales, les dispositifs d’assistance, la robotique, les systèmes de mesure, les équipements sportifs, la mobilité ou la recherche.

Cette licence est-elle faite pour mon enfant ?

Cette formation s’adresse à des élèves qui souhaitent réellement associer sciences du sport et sciences pour l’ingénieur.

Il est utile de se demander :

Votre enfant possède-t-il de solides bases en mathématiques et en sciences physiques ?
S’intéresse-t-il au fonctionnement du corps humain et au mouvement ?
Est-il curieux des technologies et de leur application au sport ou à la santé ?
Est-il prêt à suivre un cursus universitaire exigeant et pluridisciplinaire ?
Souhaite-t-il poursuivre des études longues jusqu’à un niveau bac+5 ?
Apprécie-t-il les expérimentations, l’analyse de données et la démarche scientifique ?

Cette formation demande donc de conjuguer goût pour les sciences, intérêt pour les activités physiques et capacité à travailler dans plusieurs disciplines. Les attendus de la formation insistent notamment sur les compétences scientifiques, en particulier en mathématiques, ainsi que sur l’intérêt pour le sport, la santé et les technologies.

Comment intégrer cette licence ?

L’admission en première année se fait via la plateforme Parcoursup. La formation est sélective et demande un bon niveau scientifique ainsi qu’une capacité de travail importante. Pour la rentrée 2026, elle proposait 25 places.

Le profil attendu est notamment scientifique. Pour cette formation, la spécialité Mathématiques est obligatoire ; la spécialité Physique-Chimie ou Sciences de l’ingénieur ainsi que les mathématiques expertes sont recommandées.

Les résultats scolaires, particulièrement dans les disciplines scientifiques, sont examinés. La formation prend également en compte l’intérêt du candidat pour les activités sportives et sa capacité à se projeter dans un cursus long associant sciences du mouvement humain et ingénierie.

Les modalités d’admission en cours de cursus peuvent être différentes et se font notamment sur dossier pour les étudiants ayant déjà commencé des études supérieures.

Conclusion : une formation à la rencontre du sport et de l’ingénierie

La Licence STAPS, Sciences pour l’ingénieur associe les sciences du mouvement humain aux sciences physiques et à l’ingénierie. Cette double approche permet d’étudier le mouvement tout en développant les compétences scientifiques nécessaires à la conception et à l’analyse de technologies adaptées à l’être humain.

Elle peut notamment ouvrir vers des domaines liés à la performance sportive, à la santé, à l’assistance technologique, à la mobilité et aux interactions humain-machine, avant une poursuite d’études en master ou en école d’ingénieurs.

Pour les lycéens qui souhaitent combiner sport, sciences et technologies, cette licence double diplôme constitue une formation particulièrement pluridisciplinaire, avec un parcours universitaire exigeant et orienté vers des études longues.