Nous abordons le sujet du trouble déficitaire de l’attention pour  l’orientation et les études.

Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité : TDA/H atteint les capacités d’attention de 3 à 5 % de la population. Il ne disparaît pas avec l’âge. Les personnes concernées rencontrent souvent des difficultés scolaires, d’autant qu’il est parfois associé à un trouble des apprentissages (dyslexie, dyscalculie).

Les personnes concernées par le TDA/H connaissent des difficultés à rester attentifs, immobiles, sont souvent réticentes à engager des activités nécessitant du temps et de la concentration et ont besoin d’être très stimulées pour pouvoir mener à bien ce qu’ils ont entamé. Elles sont souvent considérées comme des zappeurs. Le choix d’une voie professionnelle est difficile pour eux.

Tous ces éléments peuvent donner le sentiment que poursuivre des études est une cause perdue. Il n’en est rien, mais naturellement, il est très important d’avoir un certain nombre d’éléments présents à l’esprit.

Le TDA/H demande une organisation sans failles dès le collège qui doit être intensifiée à partir du lycée :

• Dans le domaine de la gestion du temps.
• En utilisant des méthodes de productivité et de planification adaptées.

Mais n’oublions pas que côté qualités, les personnes TDA/H ont fréquemment une capacité à penser différemment, à être créatives et peuvent manifester des qualités de concentration hors norme quand elles sont passionnées.

Dans les choix d’orientation, la personne TDA/H doit se souvenir qu’il lui sera toujours difficile d’être ponctuel.le. Qu’elle doit se tourner vers une activité qui se renouvelle souvent pour se sentir stimulée et absolument éviter les activités répétitives. Les emplois statiques sont à éviter.

Les études demandant un investissement intense du type CPGE ne semblent pas adaptées en raison de la constante et forte concentration nécessaire.

Le TDA/H ne fait pas bon ménage avec les activités dangereuses nécessitant une attention soutenue.

En résumé, les personnes TDA/H ont intérêt à s’orienter vers des emplois dans des structures souples ou mieux être indépendantes. Nous conseillerions de choisir un métier qui permet une certaine activité physique, même modérée. Et n’oubliez pas de mettre en avant leur capacité à penser hors du cadre et leur créativité. 

Ce contenu vous est proposé par un membre de la Communauté d’experts AZIMUT : Denis BODAR, Co-fondateur d’Eklosia. Coach scolaire et coach d’orientation certifié Cogito’z. Basé à Bayonne, il travaille également à distance.