La Licence Mathématiques, Physique et Sciences pour l’Ingénieur

Petit rappel : qu’est-ce qu’une Licence ?

La Licence est un diplôme national de niveau bac+3 délivré par les universités. Elle se déroule en trois années (L1, L2, L3) et correspond à 180 crédits ECTS. Elle associe cours, travaux dirigés, travaux pratiques et travail personnel.

Elle permet d’acquérir des connaissances solides dans un domaine tout en développant des compétences analytiques, techniques et méthodologiques. Elle constitue une première étape vers une spécialisation en master ou une poursuite d’études en école d’ingénieurs.

Un cursus du domaine Sciences, Technologies, Santé (STS)

La formation Mathématiques, Physique et Sciences pour l’Ingénieur relève du domaine Sciences, Technologies, Santé (STS), défini par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Attention toutefois : ce libellé ne correspond pas, à lui seul, à une mention nationale de licence. Il peut désigner des formations pluridisciplinaires ou des licences double diplôme, selon les universités. Certaines proposent ainsi un cursus renforcé associant mathématiques et physique, tandis que d’autres utilisent un portail Mathématiques-Physique-Sciences pour l’Ingénieur en première année avant une spécialisation vers une licence Mathématiques, Physique ou Sciences pour l’Ingénieur.

Dans tous les cas, l’objectif est de croiser plusieurs disciplines scientifiques afin de permettre aux étudiants de comprendre, modéliser et résoudre des problèmes relevant des sciences et de l’ingénierie.

Le parcours AZIMUT : Ingénierie, Sciences

Sur AZIMUT, cette formation s’inscrit dans le parcours Ingénierie, Sciences.

Elle associe plusieurs disciplines fondamentales et permet de construire progressivement un profil scientifique polyvalent. Cette pluridisciplinarité peut notamment préparer à une poursuite d’études en mathématiques, en physique ou dans différents domaines de l’ingénierie.

Une formation pluridisciplinaire pour comprendre les sciences et leurs applications

La formation s’adresse aux lycéens qui apprécient à la fois les mathématiques et la physique, et qui souhaitent comprendre les liens entre ces disciplines et leurs applications scientifiques ou technologiques.

Elle demande de bonnes bases scientifiques, mais aussi une réelle capacité de travail. Les cursus renforcés sont particulièrement exigeants : par exemple, la licence double diplôme Mathématiques, Physique et Sciences pour l’Ingénieur de Paris-Saclay demande une excellente maîtrise des programmes de mathématiques et de physique du lycée ainsi qu’une grande capacité de travail.

Une formation scientifique polyvalente et exigeante

Les cours enseignés dans cette formation spécifique

Les enseignements s’articulent autour de plusieurs disciplines complémentaires.

En mathématiques, les étudiants peuvent notamment approfondir l’analyse, l’algèbre, les probabilités et les outils nécessaires à la modélisation.

En physique, ils étudient les grands principes permettant de comprendre les phénomènes physiques et leurs applications.

Les sciences pour l’ingénieur permettent ensuite de mobiliser ces connaissances dans l’étude de systèmes et de problèmes techniques. Selon la formation, des enseignements peuvent porter sur la mécanique, l’électronique, l’énergétique, l’automatique ou encore la modélisation.

L’informatique peut également faire partie du cursus, notamment à travers la programmation, les outils numériques et la simulation. Sa place exacte dépend toutefois de la formation concernée. Les licences Sciences pour l’Ingénieur intègrent généralement des enseignements de programmation, de modélisation et de simulation numérique.

Dans les formations double diplôme, la particularité réside dans le volume important consacré aux différentes disciplines. À Paris-Saclay, par exemple, le cursus associe les enseignements de mathématiques et de physique et comprend également des enseignements complémentaires en informatique, anglais, projets et expérimentation.

Une approche fondée sur la modélisation et l’expérimentation

La formation ne repose pas uniquement sur des connaissances théoriques. Les étudiants apprennent à modéliser des phénomènes, à utiliser des outils mathématiques et numériques et à confronter leurs modèles à des situations concrètes.

Les travaux pratiques et les projets permettent également de développer des compétences expérimentales et une plus grande autonomie dans le travail scientifique.

Cette articulation entre théorie, calcul et expérimentation constitue l’un des intérêts de cette formation pluridisciplinaire.

Les épreuves continues et finales

Les modalités d’évaluation varient selon l’université et le type de formation. Elles peuvent associer contrôle continu, examens, travaux pratiques, devoirs surveillés et projets.

Dans les formations renforcées, le rythme de travail peut être particulièrement soutenu en raison du volume d’enseignements scientifiques à suivre.

Les stages professionnels ou alternance pendant la licence

Les modalités de stage dépendent de la formation concernée. Certaines formations prévoient une expérience en laboratoire ou un stage, tandis que d’autres privilégient les projets et les travaux pratiques.

Dans le double diplôme Mathématiques, Physique et Applications de Paris-Saclay, par exemple, un stage en laboratoirefait partie des enseignements complémentaires du cursus.

L’alternance n’est pas une caractéristique commune à l’ensemble des formations portant ce type de libellé : il convient donc de vérifier les modalités propres à chaque université.

Poursuites d’études possibles après cette formation

Les possibilités de poursuite d’études dépendent du diplôme effectivement préparé et de la spécialisation suivie.

Après une formation associant mathématiques et physique, les étudiants peuvent notamment poursuivre en master de mathématiques, de physique ou dans des domaines à l’interface entre les deux disciplines.

D’autres orientations sont possibles vers :

les mathématiques appliquées ;
les statistiques et la science des données ;
la mécanique ;
l’énergie ;
les sciences et génie des matériaux ;
l’intelligence artificielle ;
certains domaines de l’ingénierie.

Les étudiants peuvent également candidater à des écoles d’ingénieurs, notamment par les admissions parallèles ou certains concours réservés aux étudiants universitaires. Les modalités dépendent de chaque école et du parcours suivi.

Quels métiers après cette formation ?

La poursuite d’études jusqu’au bac+5 est fréquente pour accéder aux métiers scientifiques et d’ingénierie les plus spécialisés.

Après spécialisation, les diplômés peuvent notamment devenir :

Ingénieur ;
Ingénieur en modélisation ;
Ingénieur en simulation numérique ;
Ingénieur R&D ;
Statisticien ;
Data scientist ;
Actuaire ;
Analyste quantitatif ;
Chercheur ;
Enseignant.

Les domaines d’exercice peuvent être variés : recherche, industrie, ingénierie, finance, statistique, informatique ou analyse de données. Les métiers accessibles dépendent toutefois fortement de la spécialisation choisie après la licence. À titre d’exemple, le double diplôme Mathématiques, Physique et Sciences pour l’Ingénieur de Paris-Saclay cite notamment l’ingénierie, la recherche, l’enseignement, la modélisation, les statistiques, l’intelligence artificielle, la data science, la finance, l’actuariat et la cryptographie parmi ses débouchés.

Cette formation est-elle faite pour mon enfant ?

Cette formation s’adresse à des élèves qui apprécient à la fois les mathématiques et la physique et qui souhaitent conserver une approche scientifique large.

Votre enfant aime-t-il comprendre les phénomènes physiques tout en utilisant les mathématiques pour les modéliser ? Est-il à l’aise avec les raisonnements abstraits et les problèmes scientifiques ?

Il faut également être prêt à travailler régulièrement. Les formations bidisciplinaires renforcées demandent une capacité de travail importante, puisqu’elles permettent d’acquérir des compétences approfondies dans plusieurs disciplines en parallèle.

Cette voie peut particulièrement convenir à un lycéen qui hésite encore entre plusieurs domaines scientifiques, mais qui souhaite garder ouvertes des possibilités vers les mathématiques, la physique et l’ingénierie.

Comment intégrer cette formation ?

L’accès dépend du type de formation proposé par l’université.

Lorsqu’il s’agit d’un portail de première année, l’admission se fait via Parcoursup, puis l’étudiant choisit progressivement sa mention de licence. C’est par exemple le fonctionnement du portail Mathématiques-Physique-Sciences pour l’Ingénieur de l’Université Clermont Auvergne, qui permet ensuite de poursuivre en licence Mathématiques, Physique ou Sciences pour l’Ingénieur.

Lorsqu’il s’agit d’une licence double diplôme, la formation peut être sélective. C’est notamment le cas du double diplôme Mathématiques, Physique et Sciences pour l’Ingénieur de Paris-Saclay : la formation est sélective et les résultats en mathématiques et en physique constituent des critères essentiels dans l’examen des candidatures.

Les modalités d’admission en L2 ou L3 varient également selon les établissements. Il est donc indispensable de consulter la fiche Parcoursup de la formation précise visée.

Conclusion : une formation pluridisciplinaire pour les profils scientifiques

La formation Mathématiques, Physique et Sciences pour l’Ingénieur permet de croiser plusieurs disciplines scientifiques et de développer des compétences en raisonnement, modélisation et résolution de problèmes.

Son organisation varie toutefois selon les universités : il peut s’agir d’un portail permettant une spécialisation progressive ou d’une formation double diplôme particulièrement renforcée.

Elle s’adresse donc aux étudiants qui aiment les sciences et souhaitent conserver une certaine polyvalence avant de se spécialiser, notamment vers les mathématiques, la physique, la data ou l’ingénierie.