Le CMI Physique, Chimie

Petit rappel : qu’est-ce qu’un CMI ?

Le CMI (Cursus Master en Ingénierie) propose un parcours renforcé en cinq ans, articulé autour d’une Licence et d’un Master. Il ajoute au cursus universitaire classique des enseignements complémentaires, des projets, des stages, une ouverture au monde socio-économique et une sensibilisation à la recherche. Le parcours représente environ 20 % d’enseignements supplémentaires sur les cinq années et permet d’obtenir, en plus des diplômes de Licence et de Master, le label national CMI.

Un cursus du domaine Sciences, Technologies, Santé (STS)

Le CMI Physique, Chimie relève du domaine Sciences, Technologies, Santé (STS), défini par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il associe les connaissances et méthodes de la physique et de la chimie à des enseignements complémentaires permettant progressivement de se spécialiser dans un domaine scientifique ou technologique.

Il n’existe toutefois pas un programme unique de CMI Physique, Chimie : le contenu et les spécialisations varient selon l’université. Les parcours peuvent notamment s’orienter vers les matériaux, la photonique, l’optique, l’environnement, l’énergie, l’instrumentation, l’analyse de la matière ou encore certaines applications liées aux technologies de pointe.

Le parcours AZIMUT : Ingénierie, Sciences

Sur AZIMUT, le CMI Physique, Chimie s’inscrit dans le parcours Ingénierie, Sciences.

Cette catégorisation correspond au classement éditorial d’AZIMUT et permet de regrouper les formations pouvant conduire vers des fonctions d’ingénierie ou des carrières scientifiques.

Une formation d’excellence pour les profils scientifiques

Le CMI Physique, Chimie s’adresse aux étudiants qui souhaitent approfondir les sciences physiques et chimiques tout en développant des compétences complémentaires en ingénierie, en recherche et dans le monde professionnel.

L’intitulé et l’organisation du cursus peuvent varier selon les universités. Certaines formations s’appuient sur une Licence mention Physique-Chimie, avant de proposer une spécialisation progressive en Master. C’est par exemple le cas de plusieurs CMI du Réseau FIGURE, dans lesquels la Licence Physique-Chimie constitue un socle avant une orientation vers la photonique, l’environnement, les matériaux ou d’autres domaines spécialisés.

Cette organisation permet donc de conserver une base scientifique relativement large au début du cursus avant d’affiner progressivement son projet.

Une formation scientifique complète et approfondie

Les cours enseignés dans ce cursus spécifique

Le contenu dépend de la spécialisation choisie, mais le cursus repose sur un socle important en physique, chimie et mathématiques.

En physique, les étudiants peuvent notamment approfondir la mécanique, l’électromagnétisme, la thermodynamique, l’optique, les ondes ou encore la physique moderne.

En chimie, les enseignements peuvent porter sur la chimie organique, la chimie inorganique, la chimie physique, la chimie analytique ou la physico-chimie, selon le parcours.

Les mathématiques fournissent les outils nécessaires à la modélisation et à l’analyse des phénomènes étudiés.

Des enseignements en informatique, programmation, calcul scientifique ou simulation numérique peuvent également compléter le socle scientifique.

À cela s’ajoutent les enseignements propres au CMI : disciplines connexes, ouverture au monde socio-économique, communication, anglais, gestion de projet et activités liées à l’innovation. Le Réseau FIGURE distingue ainsi quatre composantes dans le cursus : socle disciplinaire et spécialité, disciplines fondamentales, disciplines connexes et ouverture sociale, économique et culturelle.

Les projets et les contacts avec les laboratoires de recherche occupent également une place importante dans de nombreux CMI. À titre d’exemple, le CMI Photonique, Signal, Imagerie d’Angers s’appuie sur des laboratoires travaillant notamment sur la photonique, l’instrumentation, le signal et l’imagerie.

Les épreuves continues et finales

Les modalités précises d’évaluation dépendent de l’université et de la Licence ou du Master supports. Elles peuvent associer contrôle continu, examens terminaux, travaux pratiques, projets, rapports et soutenances.

Le CMI ajoute cependant des règles spécifiques de validation. Les différentes composantes de formation doivent être validées individuellement et les stages doivent eux aussi être validés séparément. Seule la compensation entre les UE d’une même composante est autorisée. Le redoublement d’une année CMI n’est pas autorisé, même si la non-validation de l’année CMI n’empêche pas nécessairement la validation de l’année du diplôme support.

Cette organisation demande donc une régularité importante dans le travail et une capacité à s’investir sur l’ensemble du cursus.

Les stages professionnels ou alternance pendant le CMI

Les stages constituent une composante importante du CMI. Pour obtenir le label CMI, l’étudiant doit effectuer au moins 28 semaines de stage, dont 14 semaines minimum en entreprise. Les stages peuvent également être réalisés en laboratoire de recherche.

Dans un parcours Physique, Chimie, ces expériences peuvent prendre des formes très différentes selon la spécialisation : expérimentation et caractérisation en laboratoire, analyse de matériaux, instrumentation, contrôle et analyse physico-chimique, environnement, développement de procédés ou participation à des projets de recherche.

L’alternance n’est pas systématique : lorsqu’elle existe, elle dépend de la formation et du Master concernés.

Une expérience internationale d’au moins trois mois est également requise pour obtenir le label CMI. Elle peut prendre la forme d’un stage, notamment en entreprise ou en laboratoire de recherche, ou d’un séjour d’études à l’étranger.

Poursuites d’études possibles après ce cursus

Le CMI est construit dès le départ sur cinq années et articule une Licence puis un Master. À l’issue du parcours, l’étudiant obtient donc un diplôme de Master dans sa spécialité, ainsi que le label CMI.

Selon la spécialisation suivie, le Master peut conduire vers des domaines comme la physique appliquée, la photonique, les matériaux, l’environnement, l’énergie, la chimie ou l’instrumentation.

La poursuite en doctorat est également possible, notamment pour les étudiants souhaitant s’orienter vers la recherche. Le contact avec les laboratoires et la sensibilisation à la recherche constituent d’ailleurs des caractéristiques importantes du modèle CMI.

Quels métiers après ce cursus ?

Les débouchés dépendent largement de la spécialisation suivie au cours du Master. Les compétences acquises peuvent notamment être mobilisées dans l’industrie, les bureaux d’études, la R&D, les laboratoires ou les organismes spécialisés.

Selon le parcours choisi, les diplômés peuvent notamment évoluer vers des fonctions telles que :

Ingénieur d’études ou chargé d’études
Ingénieur R&D
Ingénieur en matériaux
Ingénieur en instrumentation
Ingénieur en optique ou photonique
Ingénieur en analyses physico-chimiques
Ingénieur procédés
Ingénieur environnement
Ingénieur énergie
Ingénieur qualité
Chargé de projet scientifique ou technique
Consultant dans les secteurs scientifiques et technologiques
Ingénieur de recherche

Après un doctorat, d’autres perspectives s’ouvrent notamment dans la recherche publique ou privée et l’enseignement supérieur.

Les débouchés peuvent être très spécialisés. Par exemple, le CMI Photonique, Signal, Imagerie d’Angers prépare notamment à des fonctions liées à l’instrumentation, à l’optique, à la modélisation et au traitement du signal et des images, tandis que le CMI Chimie-Environnement d’Angers est orienté vers le traitement de l’eau, la dépollution, les déchets, l’énergie et les problématiques HSE.

Cette formation est-elle faite pour mon enfant ?

Le CMI Physique, Chimie peut correspondre à un étudiant qui apprécie à la fois la physique et la chimie, et qui souhaite approfondir ces disciplines sur cinq ans.

Il est notamment intéressant de se demander :

Votre enfant aime-t-il comprendre les phénomènes physiques et les transformations de la matière ? Est-il à l’aise avec les raisonnements mathématiques ? Apprécie-t-il les expériences scientifiques et la résolution de problèmes ? Est-il prêt à s’investir régulièrement dans un cursus exigeant sur la durée ?

Le CMI demande également de la curiosité et une capacité à travailler de manière régulière, car il comporte davantage d’enseignements et d’activités qu’un cursus universitaire classique.

Comment intégrer cette formation ?

L’entrée en première année de CMI se fait via Parcoursup, dans les formations proposées sous l’intitulé Cursus Master en Ingénierie.

La sélection s’effectue d’abord sur dossier, puis les candidats présélectionnés sont convoqués à un entretien de motivation, selon la procédure du Réseau FIGURE. Les critères précis peuvent varier d’une université à l’autre.

Pour un CMI Physique, Chimie, un bon niveau scientifique est particulièrement important, notamment en mathématiques et en physique-chimie. Le dossier scolaire, les appréciations et la motivation sont examinés dans le cadre de la sélection.

Le Réseau FIGURE indique que les CMI sont principalement accessibles aux élèves de terminale préparant un bac général, mais que certains bacs technologiques proches de la spécialité peuvent également être concernés. Des admissions en cours de cursus existent par ailleurs pour des étudiants venant notamment d’un IUT, d’une CPGE ou d’une Licence, selon les modalités propres à chaque formation.

Conclusion : une voie universitaire renforcée pour les profils scientifiques

Le CMI Physique, Chimie propose un parcours universitaire en cinq ans qui associe formation scientifique approfondie, projets, stages, ouverture internationale et sensibilisation à la recherche.

Son contenu et ses débouchés varient toutefois selon la spécialisation choisie. Un même socle Physique-Chimie peut ainsi mener vers la photonique, les matériaux, l’environnement, l’énergie, l’instrumentation ou d’autres domaines scientifiques et technologiques.

Pour un étudiant qui aime les sciences physiques et chimiques, souhaite poursuivre jusqu’au bac+5 et apprécie autant les fondamentaux scientifiques que leurs applications, le CMI peut constituer une voie structurée pour construire progressivement un projet professionnel ou de recherche.